ADN & Valeurs

La RSE, au coeur des apprentissages

La Responsabilité Sociétale et Environnementale est un fondamental de toutes les formations proposées. Parce que l’Industrie et les entreprises placent les enjeux sociaux, environnementaux, éthiques et économiques au cœur de leur développement, parce que les équipes de l’Itii-Normandie comme les Ecoles d’Ingénieurs partenaires attachent une importance centrale au développement d’ingénieurs citoyens et moteurs dans le déploiement d’approches durables et responsables, l’ensemble des cursus propose des modules spécifiques et obligatoires dédiés à l’acquisition des savoirs et piliers de la RSE.

Parmi les valeurs fortes des équipes ITII Normandie et de ses partenaires académiques, l’idée que chaque jeune puisse accéder aux formations et révéler son talent est un fil conducteur. Inclusives par nature, les formations ingénieurs proposées peuvent s’envisager à partir de parcours scolaires Bac+ 2 . Si les compétences scientifiques et techniques sont essentielles, le savoir-être et la volonté le sont tout autant, ce qui permet à de nombreux jeunes issus de formations diversifiées (DUT, DEUST, BUT, Licences classiques ou professionnelles, CPGE, Prépa ATS…) de se révéler en intégrant nos cursus par alternance.

Afin de faciliter l’accueil des apprentis rencontrant des troubles d’apprentissage tels que dyslexie, dysphasie, dyspraxie, dyscalculie, dysorthographie, dysgraphie, TDA(H), le Pôle formation UIMM Eure Seine Estuaire a mis en place sur chacun de ses sites un Référent Handicap ainsi qu’un groupe projet accessibilité pour mesurer régulièrement le niveau d’accessibilité des formations. 

En coordination avec les équipes pédagogiques et en toute discrétion, le Référent handicap recense toutes les personnes concernées par ce handicap afin de mettre en place un suivi personnalisé et des adaptations pédagogiques. Il monte également le dossier auprès du Rectorat avec toutes les pièces justificatives fournies par l’apprenti (Bilans médicaux, avis des médecins, …) permettant la mise en place d’adaptations qui seront préconisées pour les épreuves de CCF (Contrôle en Cours de Formation), les épreuves ponctuelles ainsi que les examens finaux. 

Faciliter l’intégration en formation des personnes en situation de handicap est l’un des engagements du Pôle Formation Eure Seine Estuaire depuis de nombreuses années.

Pour garantir des conditions d’apprentissage optimum aux personnes en situation de handicap, nous nous engageons à :

• Analyser votre demande et vous orienter
• Aider à constituer le dossier administratif en vue de la reconnaissance RQTH
• Imaginer et proposer des solutions adaptées et personnalisées
• Aménager et coordonner les sessions d’examen/ de certification
• Faire le lien entre l’organisme de formation et l’entreprise
• Accompagner tout au long du parcours
• Conseiller et diriger vers les acteurs locaux spécialistes du handicap
• Rendre accessibles et mettre en conformité nos locaux

Notre volonté est de sécuriser votre parcours de formation et de vous accompagner dans votre insertion professionnelle !

Contacter notre Référent Handicap

Nour MESDARI : 07.57.12.58.19 – nmesdari@formation-industries-ese.fr

Les engagements de notre groupe projet Accessibilité

• Un référent handicap dédié à l’accompagnement et à l’accueil personnalisé des publics en situation de handicap
• Un réseau d’acteurs internes et externes mobilisé pour un accompagnement efficace et une sécurisation des parcours
• Un taux de réussite des apprenants en situation de handicap qui traduit notre engagement et l’impact de nos accompagnements inclusifs

Nos axes de progrès

• Démarche d’amélioration continue pour garantir l’accessibilité de nos formations sur tous nos sites et ceux de nos partenaires
• Améliorer l’accessibilité numérique et optimiser les moyens d’adaptation pédagogique existants au sein des établissements

Politique Accessibilité

Pour retrouver l’attestation de suivi de notre politique d’accessibilité, cliquez ICI

Au plus près des besoins industriels, notre ADN

L’ITII Normandie est engagé auprès de nombreuses entreprises dans le cadre de conventions de partenariat permettant d’orienter les actions pédagogiques vers les enjeux industriels. Un travail de veille est également mené avec les écoles partenaires délivrant le diplôme afin d’anticiper les technologies émergentes et les mutations notables.

Cette confiance mutuelle entre industriels et partenaires pédagogiques permet depuis plus de 30 ans de :